En “Aventuras en la historia antigua para niñas y para niños” nos encontramos con una propuesta para aprender historia de manera entretenida. Pero antes de adentrarnos en la obra aparece una cita de Marcela Paz: “… y si ese alguien nos cuenta una historia que nos gusta de veras, la aprendemos y no la olvidamos nunca”. De la mano de Francisco Ortega en los textos y Gonzalo Martínez en las ilustraciones descubrimos un libro lleno de relatos insertos en la historia antigua protagonizadas por niñas y niños con la que pequeñas y pequeños lectores podrán conocer distintos aspectos de la humanidad. Desde cual es el poder de los relatos y la necesidad humana de narrar, pasando por las vías de Roma que conectaban al Imperio, pero también las ideas: “Porqué Roma había construido caminos para la eternidad, y no todos estaban hechos de arena y cal.” (p. 91) hasta la partida de Cristóbal Colón que es capaz de encender la curiosidad de explorar y aprender.

            La estructura de la obra es la siguiente: El inicio y el final están marcados por el formato cómic donde conocemos a Nico un niño que consume cierta información por redes sociales, pero poco fiable, lo cual nos abre una oportunidad para hablar de las fuentes de información y entender que no todas son veraces y seguras. En los siguientes capítulos recorremos el tiempo desde “La primera historia” hasta “El marino”, los que a su vez se dividen en dos partes, la primera es relatar alguna parte o avance en la historia a modo de relatos protagonizados por niñas y niños, y una parte más breve con la explicación y los datos históricos en las que se inserta la narración. Por ejemplo, en el primer relato estamos dentro de un asentamiento humano muy antiguo, 150.000 años atrás, el protagonista se llama Komo y su padre era un excelente cazador, pero tras su muerte, Komo queda muy traumatizado y no puede cazar pues recuerda como vio morir a su papá, por lo que el resto no lo respeta; pero cuando caen rayos del cielo, Komo decide mirar mientras el resto de la tribu está escondida. Éste le cuenta al anciano sus inquietudes y el anciano lo escucha y le explica que no es cobarde, de hecho, que él está mirando al cielo, mientras todos están asustados y le da el paso para convertirse en un contador de historias: “Tú te atreviste a mirar y al hacerlo aprendiste el arte de hilvanar relatos. Esos cuentos nos darán paz y espantarán el miedo.” (p. 27). Luego se nos explica sobre los primeros asentamientos humanos y que se encontró en ellos y lo que buscan mostrar que es la necesidad humana de narrar: “Narrar para recordar, narrar para sobrevivir, narrar para entender el entorno y domar el miedo.” (p.30). 

            Otro capítulo que da cuenta de la importancia de avances humanos es “El lenguaje de los números” acá estamos cerca del río Éufrates hacia el 2.100 a.C. y conocemos a Nammu, quien es aprendiz de escriba, para ello debe dirigirse todos los días a la Casa de las Tablas y esto no era menor: “La familia no era rica, pero el respeto hacia los escribas era tan grande que el ingreso de Nammu a la escuela había sido celebrado como un honor para todo el vecindario.” (p.46), allí aprenderá matemáticas y encontrará en ellas un orden del mundo, uno que incluso conservamos actualmente. De hecho, en la breve parte descriptiva aprendemos que: “El sistema numérico babilónico, sexagesimal (basado en el número 60), dio origen a divisiones del tiempo y espacio que aún usamos: 60 segundos en un minuto, 60 minutos en una hora, 360 grados en un círculo.” (p. 53).

            “Aventuras de la historia antigua para niñas y niños” es un libro para trabajar con estudiantes de segundo ciclo básico. Lo podemos utilizar de manera interdisciplinaria entre, Historia y Lenguaje y Comunicación porque aquí se encuentran entrelazados, también podemos sumar a Artes Visuales aprovechando que está en forma de cómic y como esto aporta a los relatos o como también tenemos el formato de ilustración que acompaña las narraciones y el cómic que es el marco de inicio y cierre del libro. Muchas veces para aprender Historia usamos las anécdotas que ocurrieron en algún suceso para captar la atención de las y los estudiantes, en este caso los relatos nos ayudan a acercar sucesos lejanos a niñas y niños, pero esto mismo nos ayudará a comprender y diferenciar un relato histórico y un texto de historia. Finalmente, si eres tutora o tutor también es un buen regalo para leer con sus niñas y niños, más de alguna de la aventuras o relatos les despertará las ganas de aprender más.

Aventuras en la historia antigua para niñas y niños

Autores: Francisco Ortega y Gonzalo Martínez (ilustrador)

Editorial Planeta Junior, marzo de 2026, Chile